Analizar los datos educativos para mi significa:

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Saber  ¿Cómo evaluó la participación y publicación de las  e-actividades desarrolladas por los estudiantes en entornos web? Esta interrogante es un reto siempre, luego que utilizo los entornos web como medio de diseminación de los contenidos o post realizados por los estudiantes de acuerdo a las e-actividades desarrolladas en los diferentes sitios web. Por consiguiente, es dar respuesta al docente de la participación, creatividad, motivación y colaboración del estudiante que utiliza recursos de aprendizaje disponibles en la Web.

Como docente me gustaría saber mediante la aplicación de la metodología de Learning Analytics, cómo puedo determinar las siguientes dimensiones en un contexto de aprendizaje virtual personal:

• Las potencialidades digitales de los participantes

• La manera de interacción social que tiene el participante en la Web.

• Las dificultades de la conectividad en la red como accesibilidad, interoperabilidad, navegabilidad

• El Desarrollo de la Inteligencia digital del estudiante de uso de las aplicaciones y recursos educativos hipermediales en la web.

• El manejo de la seguridad en la red, es decir como el estudiante asume la seguridad de su identidad o huella digital en la red.